2009年4月28日 星期二

今天上完統計的最後一堂課

我滿喜歡統計老師的,因為他的眼睛一直讓我聯想到魔戒的甘道夫。XD 有種亦正亦邪的感覺!

這門課國際學生很多,雖然課堂上有很多西方人的臉孔,但從他們講話的音調可以發現他們並不是美國人。上課發問很踴躍,老師也都很有耐性的一一回答。我也常常下課跑去問問題,沒辦法,還沒勇氣用破英文直接在課堂上講出口。

老師要求這門課的位子要固定坐,我想是他想記得大家的臉吧! 最後老師講了一些有點感性的話。他說他謝謝大家來修他的這門課,他知道統計很荼毒大家,他很想用相機把大家被荼毒三小時後的臉拍下來....,因為之前有個上過他課的學生,後來成為了Verizon的CEO,所以他最好要對大家好一點,說不定他之後如果要找工作還要靠大家.....

大家都很熱烈的跟老師道謝,而且走出門口的時候,都一一跟老師握手。當然我也不例外,我是最後面,問完今天想問的問題之後才走,老師最後還補了句"Nice meeting you"。很平常不過的一句話,但我真的很開心。除了上課的時候,他三不五時會跟我開個小玩笑之外,上星期掙扎很久之後,硬著頭皮跑去問他可不可以當我申請intern的推薦人,他一口就答應了,叫我e-mail提醒他,還很客氣的說只要能幫助學生的事都是該做的。超感動的!

這門課也讓我認識了另一位朋友Cally。我目前的英文以及跟外國人互動方面的認識,也許都還不足以讓我交到一個比較深的外國朋友。但是跟坐我旁邊的Cally聊天讓我覺得很開心,我超佩服她的,一個很優秀的年輕女生,白天上班,晚上上課,回家還要照顧可愛的兒子。下課聊天的時候,她總是很有耐性的聽我用我的破英文在那邊亂"魯"。有次聊到最近intern好難找,她馬上叫我下次帶我的履歷給她,她有朋友的朋友在某某公司。我當時驚訝了一下,馬上跟她說,我真的沒有要麻煩她的意思,心裡真的非常感謝她。(難道這就是MBA的小驚喜?)那天晚上我真的超開心的,開心我很lucky的認識了她。

今晚聽到Cally說她其實滿enjoy這學期的統計課的。其實這句話也就是我今晚的心情跟感想。很簡單的一句話,也蘊藏了很多簡單的快樂。

2009年4月20日 星期一

It's spring!



春天終於來了!

一早衝到Cliton St. Baking Company吃Brunch。超多人的,排了一小時吧!但是吃到之後,有值回票價啦!趁著等待的時候,開始在下東城亂走亂逛,愈來愈喜歡Lower East Side這一帶的感覺,有不少風格特別的小店。

下午去東村的Cooper Union看一位小弟的作品展。不知是不是因為這家art school跟NYU都在這裡,再加上日本餐廳跟日系的調調,我一直都很喜歡這邊。這裡常常可以看到很多打扮的好看又有個人風格的人,在溜狗。XD

Soho好像已經漸漸被觀光客所佔領了,這兩個地方倒是有種藝術的氛圍瀰漫著。

2009年4月19日 星期日

經濟學

我還滿喜歡經濟學的老師的。

這學期修了經濟學,每一節課都鼓起勇氣,給他坐在第一排。(真的很抖,因為我是個聽力跟口說都有障礙的肉腳。)

由於在美國人的認知裡,逃避對方的眼神是很沒禮貌的一件事。坐在第一排,"eye contact"完全是超抖又無法避免的一環。雖然本人生性內向害羞,還常常會迷失在老師的"talk show"裡面,但是眼神一交集,我還是都很努力的睜大眼睛看著老師猛點頭。(眼睛太小,怕老師誤會我很睏。)於是這兩次考試有了小插曲。

第一次考試,當我正在想考卷的點狀圖怎麼分析的時候,老師突然把我的筆給拿走,默默的在我的點狀圖上畫了一點45度的線,畫完之後,我赫然發現點完全落在某個區間內。恍然大悟的抬頭,老師竟然還有點頑皮加上得意的會心一笑! 不過.....我最後還是迷失在繞口的句子遊戲裡,給他答錯了 Orz (孺子難教)

第二次就更絕了。這次我發現老師出的題目,需求線跟供給線竟然不是直線,而且感覺不像故意的,就很雞婆的跑去跟老師說這題目出得怪怪的。(因為不相信他這麼嚴謹的人會犯這種錯。)結果...

老師: 這題不用畫線啊!你就比較誰跟誰,數字一樣對應過去是答案啦!
我: (哇!這"暗示"也太明顯了吧!) I see.I see. 但數據畫出來的線不是直線耶!

雖然知道怎麼寫這一題了,(但是我不是來套答案的嘛~ 只是好奇這個數據怎麼會降 >"<) 但還是無法相信老師會出錯數據這回事,(我的偏執狂不小心在這個時候給他發作了) 回到位子上,硬是在那邊畫這題的圖,想確定是老師出錯還是我畫錯。

突然,老師走過來把我的考卷拿走,比手勢叫我過去。然後開始在考卷上比來比去,最後把手停在答案上。

老師: (抬過看我) 就是這個啊!
我: (昏倒,老師竟然直接把答案給比出來) Yes!Yes!I know! (其實我知道答案是那一個啦!)
老師: 所以不用畫線啊!你怎麼還在畫線?
我: (笑)我只是好奇,這題的數據怎麼會這麼怪.....
老師: Move on!快去做下一題!
(馬上回到坐位開始做下一題,完全不敢再劃線,同一題也不敢想太久。)

因為老師是賽局理論的專家,這兩天開始上賽局理論了,我很喜歡。這門課上得都很基礎,但對於我這個英文不好又沒學過的人,是有些獲得的。

經由這兩件事,發現上課態度原來這麼的重要,也真正"體會"到考試的意義。這位老師重視上課態度,但考試氣氛卻很輕鬆,就只是在試試學生有沒有讀東西進去。我終於了解輕鬆跟放鬆是完全不同的,更不是隨便。我想我也應該調整一下自已面對考試或者各種考驗時的心情與態度。因為這些東西的本意,其實真的都不是為了考倒你或打擊你而來的。